Le Cadre Polonais des Certifications (PRK) est un cadre de référence pour les certifications conférées en Pologne. Le PRK prévoit 8 niveaux. Chacun d’eux est décrit au moyen de caractéristiques générales de l’étendue et de la complexité des connaissances, des aptitudes et des compétences sociales requises des personnes qui sont en possession des qualifications d’un niveau donné. Le PRK prend en compte les caractéristiques typiques pour les certifications conférées dans l’enseignement général, professionnel et l’enseignement supérieur. Le Cadre Polonais des Certifications permet de référer les certifications polonaises aux niveaux du Cadre Européen des Certifications (CEC) et à travers le CEC aux niveaux des certifications dans les pays de l’UE.
Pour plus d’informations sur le Cadre Polonais des Certifications
En Pologne, les qualifications complètes et les qualifications partielles sont distinguées.
Certifications complètes :
au niveau I du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- certificat de fin de l’école primaire de six ans,
- certificat de fin de l’école de musique du 1er degré,
- certificat de fin de l’école générale de musique de six ans du 1er degré;
au niveau II du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- certificat de fin du gymnasium,
- certificat de fin de l’école primaire de huit ans;
au niveau III* du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme confirmant les qualifications professionnelles:
- à la fin de l’école professionnelle de base ou dèsque sont remplies les conditions visées à l’art.10 al.3p.2 lettre « a » de la loi du 07 septembre 1991 sur le système d’éducation,
- à la fin de l’école de branche du 1er degré ou dès que sont remplies les conditions visées à l’art.10 al.3 p.2 lettre b de la loi du 07 septembre 1991 sur le système d’éducation – et après le passage positif des examens confirmant les certifications en profession donnée,
- certificat d’apprentissage professionnel délivré à la fin de l’école professionnelle de base ou de l’école de branche du 1er degré après le passage positif des examens visés à l’art. 3 al.3b de la loi du 22 mars 1989 relative à l’artisanat;
au niveau IV* du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme confirmant les qualifications professionnelles:
- à la fin de l’école technique ou de l’enseignement postsecondaire non supérieur ou dèsque sont remplies les conditions visées à l’art.10 al.3 p.2 lettre « d » de la loi du 07 septembre 1991 sur le système d’éducation ou
- à la fin de l’école de branche du IIèmedegré ou dèsque sont remplies les conditions visées à l’art.10 al.3 p.2 lettre « c » de la loi du 07 septembre 1991 sur le système d’éducation – et après le passage positif des examens confirmant les certifications en profession donnée,
- diplôme de fin de l’école artistique du confirmant l’acquisition du titre professionnel,
- baccalauréat;
au niveau V du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme de fin du collège de formation des enseignants,
- diplôme de fin du collège de formation des enseignants des langues étrangères,
- diplôme de fin du collège de formation des employés des services sociaux;
au niveau VI du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme de fin des études du premier cycle;
au niveau VII du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme de fin des études du deuxième cycle et diplôme de fin des études de maîtrise à cycle unique;
au niveau VIII du Cadre Polonais des Certifications sont confirmés:
- diplôme de doctorat.
*les dérogations aux niveaux III i IV pour les qualifications professionnelles sont décrits dans le règlement du Ministre de l’Éducation Nationale sur la classification des métiers de l’éducation professionnelle.
Certifications partielles:
- certifications distinguées en professions figurant à la classification des professions de l’éducation professionnelle;
- certifications confirmées par le diplôme du maître ou ces qualifications de compagnon lesquelles ne sont pas indiquées dans la Loi sur le ZSK, article 8;
- certifications conférées à la fin des écoles post-diplôme;
- certifications conférées à la fin des autres formes de formation réalisées par les écoles supérieures, instituts scientifiques de l’Académie Polonaise des Sciences et les instituts de recherche;
- certifications réglées – constituées par les dispositions particulières, dont l’attribution se fait selon les principes déterminés dans ces dispositions, à exception des certifications attribuées dans le cadre du système de l’éducation et du système de l’enseignement supérieur;
- certifications du marché – non réglées par les dispositions de la loi, dont l’attribution se fait sur le principe de la liberté de l’activité économique.
Cadre Européen des Certifications (ERK)
« LA RECOMMANDATION DU CONSEIL du 22 mai 2017 concernant le cadre européen des certifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et annulant la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie » définit des cadres de référence communs dans les États de l’UE . Ces cadres fonctionnent servent d’instrument de transposition, grâce auquel les qualifications sont plus transparentes et plus faciles à comprendre dans de différents pays et systèmes en Europe. Leurs principaux buts sont suivants: promouvoir la mobilité des citoyens entre les pays et rendre plus facile leur apprentissage tout au long de la vie.
Le Cadre Européen des Certifications est un outil qui aide à la communication et à la comparaison des systèmes de certification en Europe. Les huit niveaux de référence européens sont décrits en termes de résultats d’apprentissage: connaissances, aptitudes et compétences. Ainsi, les systèmes de certification nationaux, les cadres nationaux de certifications (en anglais NQF) et les certifications en Europe sont référencés par rapport aux niveaux ERK. Les apprenants, les diplômés, les prestataires d’enseignement ou de formation, les employeurs peuvent ainsi mieux comprendre et comparer les certifications conférées dans différents pays et différents systèmes d’éducation et de formation.
Le texte complet de la recommandation https://ec.europa.eu/ploteus/sites/eac-eqf/files/pl.pdf